Школьная лаборатория

    Здесь ставят двойку за убийство мухи. Проводят исследование «Образ комара в литературе». Изучают, как развиваются гусеницы. Кому-то эти проекты покажутся детской забавой. Но исследованиям школьников из данковского лицея №4 доверяют и маститые ученые.
     Ребята на профессиональном уровне ведут мониторинг данковской экологии. Даже выпускают экологические ролики, которые показывают по местному телевидению. Рассказ о человеке, который все это организовал - руководителе школьного научно-экологического общества Наталье Овчинниковой - в нашей традиционной рубрике «Учитель года».
    Руководитель школьного научно-экологического общества «Синяя птица» Наталья Овчинникова экологию считает главной из наук. Это не просто урок. Урок жизни. Многие растения и животные, которые прежде жили в регионе, сейчас на грани исчезновения.
    Наталья Овчинникова, заместитель директора по научно-методической работе МОУ №4 г. Данкова: «Именно через экологические проблемы можно понять – насколько мы любим друг друга, насколько мы хорошо относимся друг к другу».
   Данными школьной лаборатории пользуются даже ученые. Ребята публикуют их в собственном журнале. 15 лет школьники ведут мониторинг экологического состояния Данкова и окрестностей. Их выводы: за это время воздух стал чище. А вот вода в Дону периодически бывает загрязненной, с вредными примесями.
    Роман Овчинников, ученик 11 класса: «Мы проверяем воздух на наличие оксида углерода, диоксида серы, хлора и аммиака».
    Марина Куськина, ученица 11 класса: «Такие анализы мы делаем достаточно часто, проверяем множество разных веществ, химикатов очень много на самом деле».
    Сегодня много говорят о модернизации образования. Ее основа - самостоятельная работа ученика. В Данкове уже давно школьникам дают шанс почувствовать себя учеными. Разрабатывать и исследовать собственные проекты. Ася Бабкина, к примеру,  изучала состояние здоровья одноклассников. Ольга Чернышова выясняла, насколько полезны продукты, которые мы едим.
   Ольга Чернышова, ученица 11 класса: «Выяснила, что больше витаминов – в тех, что мы выращиваем дома, сами. Очень много витамина С, оказывается, в клубнике. В лимоне – меньше. Выяснилось, даже меньше, чем в апельсинах».
    Ася Бабкина, ученица 11 класса: «Пришли к выводу – физическое развитие на самом деле соответствует норме. Мы для этого проводили антропометрические измерения, высчитывали индекс гармоничности развития, индекс Кетли – и пришли к таким выводам, а у кого были какие-то отклонения – дали советы, что надо делать».
    На занятиях Овчинниковой нет ни одного неуспевающего. Ее ученики – лауреаты и победители Всероссийских конкурсов. А среди выпускников Натальи Викторовны - уже несколько кандидатов наук.